LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

LA EDUCACIÓN INTEGRAL E INTEGRADORA

  

Este blog está dirigido a profesores de Educación Especial, y a todos aquellos docentes que enfrentan el compromiso pedagógico, que requiere la educación inclusiva de estos tiempos, que en su esencia ha de ser integral e integradora en todo momento.

En una primera etapa, su finalidad es orientar y acompañar en los procesos pedagógicos para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Permanentes. (Discapacidad Intelectual), comprendiendo para ello en qué consiste, de qué se trata y cómo ha evolucionado desde una concepción estigmatizadora hasta nuestros tiempos.

En una segunda etapa conocer y aprender desde estas Necesidades Educativas Especiales, las que nos permitirán adquirir cada vez mayores competencias para enfrentar la diversidad en una educación inclusiva, integral e integradora.

El término integral hace alusión a la idea de totalidad. Así, la educación integral se entendería como el desarrollo perfectivo del ser humano completo, en todas y cada una de sus dimensiones (física, intelectual, social, moral, religiosa...). En este mismo sentido, el profesor Gervilla (1997: 192, 2000: 41) alude al concepto educación integral, relacionada con el concepto de totalidad: “la educación del hombre completo, de todas y cada una de sus facultades y dimensiones”.

¿Qué es Educación Integral?Cuando pensamos en la 'educación integral' queremos significar que aceptamos que el hombre es un complejo consubstancial de materia y espíritu, una combinación esencial de cuerpo orgánico y de alma inmaterial e imperecedera y que, por lo tanto, todo tratamiento educativo debe mirar hacia la integridad de la persona humana y no a uno de sus componentes".Hay una escuela especial en la comuna de Lo Prado que trabaja en la diversidad de forma integral e integradora. Preparando a sus alumnos para un a inclusión laboral en equidad e igualdad de condiciones.

"Una educación integral será aquella que contemple, en su debida importancia, la totalidad de las funciones humanas: sensibilidad, afectividad, raciocinio, o sean cuerpo y espíritu: sentidos e inteligencia; corazón y carácter.


La 'educación integral' supone una triple preocupación docente: sobre los tres campos del conocimiento, de la conducta y de la voluntad. El primero, o sea el conocimiento, es lo que comúnmente se ha llamado instrucción y que, en forma más propia, debe designarse con el hombre de 'información'. Comprende ella el acopio de conocimientos que una persona culta debe adquirir para valerse por sí misma en la vida, ser útil a la sociedad y darse una explicación personal sobre el mundo en que habita y el tiempo en que le ha tocado vivir. 

Es por esto mismo que los objetivos de este blog están dirgidos hacia el alumno como un ser complejo, es decir, visto desde la perspectiva de que el hombre es un ser con múltiples características que necesitan ser desarrolladas de una forma distinta para poder desenvolverse en una sociedad tan competitiva como la de hoy.

Objetivos de este Blog:

- Dar a conocer en qué consisten las Necesidades Educativas Especiales.
- Comprender la educación de alumnos con necesidades diferentes como una educación inclusiva, integral e integradora..
- Ampliar la mirada y los conocimientos en relación a la Discapacidad Intelectual, entendida como Necesidades Educativas ]Especiales Permanentes.